Elrepült a nyár, a diákok és a diákok visszatértek az iskolába. A pályázatban szereplő iskolákba való visszatéréssel kapcsolatban Rakuten Viber volt egy nagyon érdekes szavazás, amelyen körülbelül 185 000 ember vett részt. Ez a felmérés, amelyre a világ 24 országában, köztük Csehországban is sor került, kimutatta, hogy a felhasználók az alkalmazást az online oktatás fő eszközeivel együtt használják a kommunikáció biztosítására. Összességében a felhasználók több mint 70%-a megerősítette, hogy az új tanévben a Viber segítségével kommunikál a szülőkkel, tanárokkal és diákokkal.
Több hónap telt el a COVID-19 világjárvány kezdete óta, és a világ iskolái most azon gondolkodnak, hogyan kezdjék el az új tanévet. Egyes országokban a tanulók visszatérnek az osztálytermekbe, és betartják a társas érintkezés szabályait, máshol az iskolalátogatás és a távoktatás kombinációja lesz, valahol pedig folytatódik a viszonylag népszerű formává vált online oktatás.
A Cseh Köztársaságból származó résztvevők abszolút többsége, azaz a felhasználók 86%-a, akik véleményt nyilvánítottak a felmérésben a hivatalos Viber Cseh Köztársaság közösségéhez, vállalja, hogy a tanévet rendszeres szemtől-szembe tanítással kezdi az osztálytermekben. Olyan tanárok között, akik ugyanarra a kérdésre válaszoltak a közösségben Viber útmutató tanároknak, még 90% is volt.
Bárhogyan is kezdődik a tanulás, nyilvánvaló, hogy új tanítási módokra lesz szükség, és olyan módszerre lesz szükség, amely biztosítja, hogy a tanulók és a hallgatók hozzáférjenek a tananyagokhoz. A Viber hasznos kommunikációs eszközként szolgálhat a diákok és a tanárok számára, akár osztálytermekben, akár otthon zajlik a tanítás.
A résztvevők teljes számából a résztvevők átlagosan 22%-a válaszolta úgy, hogy a Viber-t használja fő eszközeként az oktatáshoz számítógépén, mobilján vagy táblagépén. Magyarországon és Ukrajnában még közel 27% és 24% volt. Összességében a nyugat-európai országok, például Németország, Franciaország vagy Nagy-Britannia, Közép- és Kelet-Európa, az ázsiai-csendes-óceáni térség, valamint a Közel-Kelet és Észak-Afrika felhasználói vettek részt a felmérésben.
Photo Gallery
Érdekes megállapítás volt, hogy a résztvevők többsége azt válaszolta, hogy az új tanévben nemcsak a tanárokkal és a diákokkal való kommunikációra használják majd a Viber-t, hanem a többi szülővel is. Funkcióinak köszönhetően, amelyek a videohívásoktól a csoportos hívásokig és szavazásokig, valamint a kommunikáció titkosítással történő biztonságossá tételére széles körű szolgáltatásokat foglalnak magukban, a Viber hatékonyan kiegészíti az oktatást, akár online, akár offline.
„Egy évvel ezelőtt a 100%-os online tanulás valami távoli jövőnek tűnt. A COVID-járvány miatt azonban néhány héten belül valósággá vált. Szülőként a Vibert használom a gyermekeimmel való kommunikációhoz, mert ez a kommunikáció legbiztonságosabb módja, és mert nem akarom, hogy különböző cégek információkat gyűjtsenek róluk. informace. De az elmúlt néhány hónapban azt láttam, hogy a Vibert sok szülő, tanár és diák használta kommunikációra az oktatási folyamat folytatása érdekében. Nagyon örülünk, hogy a Viber rugalmasságot és biztonságot kínál a tanároknak, a diákoknak és a szülőknek” – mondta Djamel Agaoua, a Rakuten Viber vezérigazgatója.
A tanárok tanításának folytatása érdekében a Rakuten Viber speciális közösségeket nyitott számos európai országban, ahol a tanárok megismerhetik az alkalmazás által az oktatásban használható funkciókat. A Cseh Köztársaságban ez a Viber közösségi útmutató tanároknak.
A közeljövőben a Rakuten Viber olyan új funkciókat is bevezet, mint a kvíz mód a szavazásokban, a megjegyzések a "My Notes"-ban és a galéria fejlesztései. Az előző tanév végén a Vibert oktatási eszközként használták szerte a világon. A Rakuten Viber által nyolc kelet-közép-európai országban végzett belső kutatás szerint a tanév végén a tanárok 65%-a számolt be arról, hogy a Viber eszközt használta a diákokkal való kommunikációhoz a tanítással kapcsolatos különféle témákban.
